torsdag 15. desember 2011

Kursplan våren 2012

Nå er den foreløpige kursplan for studiet IKT for lærere våren 2012 lagt ut. Her vil det blir gjort endringer, men basisstrukturen med arbeidskrav vil være den samme. Kursplanen er ment å skulle gi dere et bedre inntrykk av hva studiet handler om.

onsdag 25. mai 2011

Muntlig eksamen blir på rom E1-064

Vi skal ha muntlig eksamen på rom E1-064.

Og så litt om karakteropplegget:
- Etter gjennomføring av muntlig eksamen vil dere få utdelt et ark med faglige kommentarer knyttet til mappearbeidet.
- Dere vil få en endelig samlekarakter på vitnemålet. Men på studweb vil dere finne en adskilt karakter for mappen og for muntlig eksamen.
- Karakterene vil bli lagt ut på studweb så snart hele muntlig eksamen er gjennomført.

Lykke til med forberedelsene!

torsdag 28. april 2011

Beskrivelse av opplegget på muntlig eksamen

Den muntlige eksaminasjonen varer fra 20-25 minutter og omfatter to hoveddeler:

- Del 1. Inntil 10 minutter blir satt av til at kandidaten reflekterer over eget mappearbeid. Sensor vil stille spørsmål i tilknytning til kandidatens mappeoppgaver.

- Del 2. Inntil 15 minutter blir satt av til at kandidaten snakker om ett eller flere utvalgte temaområder som er blitt definert på forhånd. I dette dokumentet finner dere en grov oversikt over forholdet mellom den anbefalte litteraturen og de ulike temaområdene.

NB! Hvis dere ønsker å få en god karakter på muntlig eksamen forventes det at dere kan koble egne erfaringer og refleksjoner til aktuell faglitteratur. Dette trenger ikke nødvendigvis være anbefalt litteratur, men det kan være annen relevant litteratur som dere har lest.

Helhetlig evaluering av kurset

Her kan dere svare på noen få spørsmål om hvordan dere har opplevd vårdelen av IKT for lærere.

Østfoldmuseene viser interesse for Torp bruk

Østfoldmuseene ble orientert om bildefortellingen Torp bruk som er lagt ut på YouTube. Jeg fikk følgende svar på e-post:

Kjempefint! Vi blir veldig glad for slike bidrag. Denne er nå lagt ut på vår Facebookside og vi kommer også til å se på muligheter for å få lagt den til i vår YouTube-kanal.

Han en strålende påske.

Mvh

Espen Nordenhaug
Østfoldmuseene

onsdag 27. april 2011

Dagens undervisning er AVLYST

Undervisningen i dag om smartboard er avlyst på grunn av for få påmeldte.

tirsdag 26. april 2011

Tidspunkt for når dere skal opp i muntlig eksamen


Mandag 30.mai


Sensorer denne dagen: Odd Eriksen og Terje Høiland

Kl.0900-0925: Kari Helgerød Thornquist
Kl.0930-0955: Kristin J. Vikanes
Kl.1000-1025: Bodil Heieren Eriksson
Kl.1030-1055: Jon Fredrik Holmberg
Kl.1100-1125: Trude Spydevold
Kl.1130-1155: Harald Evensen

Kl.1230-1255: Randi Joramo Sikkeland
Kl.1300-1325: Anett Strømsbo
Kl.1330-1355: Magnus Valebjørg
Kl.1400-1425: Anette Bjerke
Kl.1430-1455: Helen Edvardsen
Kl.1500-1525: Simen Amundsen

Tirsdag 31.mai

Sensorer denne dagen: Rolf K. Baltzersen og Terje Høiland

Kl.0900-0925: Nelly Brandvol
Kl.0930-0955: Nina Garder
Kl.1000-1025: Anne Lilleby Holm
Kl.1030-1055: Tommy Heede
Kl.1100-1125: Line Elisabeth Gustavsen
Kl.1130-1155: Karoline Kristiansen

Kl.1230-1255: Christer Larsson
Kl.1300-1325: Silje Spydevold
Kl.1330-1355: Anita Heimdal
Kl.1400-1425: Espen Bekhus
Kl.1430-1455: Tore Heie
Kl.1500-1525: Geir Tell Augustin

fredag 15. april 2011

Praktisk opplæring i bruk av smartboard onsdag 27.04

Som dere ønsket har vi klart å ordne praktisk opplæring i bruk av smartboard onsdag 27.04.2011 fra kl. 17.00 og 20.00. Legg merke til at dette blir på en onsdag og ikke på en tirsdag. Vi kommer til å være i lokalene Halden kommunale voksenopplæring fordi de har godt med utstyr (altså ikke på Remmen). Her er adressen: Os alle 9, 1777 Halden. Med kart her.

Det blir felles introduksjon. Deretter blir dere delt i 2-4 grupper for utprøving av tavler (avhengig av hvor mange ledige tavler vi har da). De kommer til å stille med to lærere og antagelig to assistenter. Fint om dere gir beskjed i bloggen innen tirsdag kl.1000 26.april om dere vil være med på dette så får vi en oversikt over hvor mange som kommer.

tirsdag 12. april 2011

Dagens oppgave: Pedagogisk bruk av dataspill

Dette arbeidet gjøres i gruppe.

- Dere skal spille noen pedagogiske spill og vurdere den pedagogiske relevans av disse spillene. Dere finner spillene på denne wikisiden. Dere kan eventuelt vurdere andre pedagogiske spill som dere vet om. Det er fint om dere legger lenke til disse spillene inn på wikisiden.

- Noen mulige vurderingskriterier som dere kan bruke ligger på diskusjonssiden til den samme wikisiden her.

- Fint om dere legger den endelige vurderingsteksten ut på wikisiden.

tirsdag 22. mars 2011

Digitale bildefortellinger

Her finner dere en oversikt over de ulike digitale bildefortellingene som er publisert på studiet. Jeg legger fortløpende ut lenker etter hvert som de blir publisering på YouTube.

mandag 14. mars 2011

Screencast i hvordan lage bildegalleri i mediawiki

I tilknytning til mappeoppgaver 3 skal dere lage et bildegalleri (deloppgave 4). Formålet er å lage bildesamlinger som lærere eller elever skal kunne bruke i lysbildepresentasjoner eller digitale bildefortellinger (minimum 10 bilder per student). Her har Anders Moe laget en opplæringsvideo (Screencast) som viser dere hvordan dere kan lage et bildegalleri i mediawiki.

torsdag 10. mars 2011

tirsdag 8. mars 2011

Nettressurser fra undervisning med Anette Kure

Her er nettressursene som Anette Kure brukte i undervisningen om informasjonskompetanse torsdag 3.mars.

onsdag 2. mars 2011

Innleveringsmapper i Fronter

Takk for innsatsen i går. Det var mange fine fortellinger. Gleder meg til
å se det endelige sluttproduktet. Innleveringsfristen er nå på fredag. Jeg
har laget noen innleveringsmapper for alle de tre arbeidene dere skal
levere inn. Dere finner mappene i Fronter under "Innlevering" (Etter mal
fra høstsemesteret). Gi beskjed hvis ikke dette fungerer.

Husk også å skrive opp i refleksjonsnotatet hvem som har vært på gruppe
sammen.

fredag 11. februar 2011

Endringer i undervisningsopplegg tirsdag 15.februar

Etter samtale med studentene i går har vi bestemt oss for å arrangere workshop tirsdag 15.februar. Da blir det workshop med muligheter for veiledning på mappeoppgave 2 blir fra kl.1715-1900. Foredraget av Erik Lund om digitale fortellinger går ut. Fra kl.1900-2000 blir det et foredrag om muligheter for bruk av digitale fortellinger i barneskolen.

onsdag 9. februar 2011

Muntlig eksamen blir 30-31.mai

Muntlig eksamen vil bli avholdt mandag 30.mai og tirsdag 31.mai. Det kan hende at vi klarer alle studentene på en dag, men det er ennå ikke avklart. Hold av begge dagene.

fredag 4. februar 2011

Justering av kursplan

Etter tilbakemeldinger fra dere i går, har jeg justert kursplanen med tanke på at vi har flere workshops på høgskolen. Det vil si at dere allerede på tirsdag får noe tid til å diskutere gruppearbeid i tilknytning til mappeoppgave 1. Det er nok lurt å komme i gang med en diskusjon om hva dere ønsker å jobbe med. Det er også mulig Ray kommer da for å si noe mer om Second Life opplegget, men det er ikke endelig avklart.

Lenke til de digitale bildefortellingene som jeg viste i går finner dere i venstre kolonne på klassebloggen vår under Mappeoppgave 2: Digitale bildefortellinger: "Eksempler på digitale fortellinger".

Når det gjelder utfordringen med å bruke bilder som er opphavsrettslig klarert så pleier dette alltid å løse seg. Jeg vil ha en dialog med alle gruppene i forhold til dette slik at hvis dere står fast så kan dere få hjelp til å finne aktuelle bilder.

onsdag 26. januar 2011

Undervisning 270111

Undervisning torsdag 27.01.11 blir på rom E1-074. Opplegget for dagen blir:
1. Kort introduksjon(20-30 min)om bakgrunnen for å velge elevektive
arbeidsformer (internasjonalisering som eksempel), både i et
læringsperspektiv og for å utvikle IKT-kompetanse + gjennomgang av
arbeidskravet - Odd
2. Innføring i internasjonalt samarbeid med digitale verktøy (eTwinning)
ved Hilde Øen, lærer fra Spetalen skole og eTwinningambassadør
3. Rådslag og idedugnad om mulig prosjekter
Ansvarlig er Odd Eriksen.

tirsdag 25. januar 2011

Gruppeoppgave 250111 på IKT for lærere

Her finner dere oversikt over gruppeoppgavene og studentenes vurderinger. Gruppeoppgave

fredag 21. januar 2011

Undervisning 250111 på rom E1-065

Hei alle sammen. Undervisningen tirsdag 25.januar blir på samme rom som forrige gang E1-065.


torsdag 20. januar 2011

Noen aktuelle lenker til tema som blir belyst i foredraget av Hans Petter

- Kommentarer på diskusjonssidene til Halden Arbeiderblad om ulv. Kan bli brukt litt ufint språk når man er anonym.
- Bilde av balopticon
- Eksempel på politisk aktivisme på Facebook: Sett Maria Amelie fri (91 000 medlemmer) 13 av mine venner.
-Pageflakes. Verdi :$227,940 USD ifølge denne nettsiden. Grunnlegger: Ole Brandenburg.
- Mest sette film på YouTube? Nr.4 på denne lista: - Liten gutt som biter større gutt i fingeren.
- Trondheim er en by som har satset mye på utvikling av trådløse nett i byen.
- Samlesiden til Hans Petter for studentblogginnlegg på Pageflakessiden.
- Mer fokus på "skrive for å lære" som en pedagogisk aktivitet de siste ti årene. Se på blogg som en forlengelse som dette.

Hvordan har kvelden 20.01.11 vært?

onsdag 19. januar 2011

Undervisning på tirsdager og torsdager kl.1715

Da er det avgjort at undervisningen blir på tirsdager og torsdager. Vi starter kl.1715 og holder på til kl.2000. Det vil variere hvilke undervisningsrom vi kommer til å bruke. Følg med på kursplanen. Vi kommer nok ikke til å være så mye på A2-042 på grunn av dårlig luft. Rommet egner seg heller ikke så godt for gruppearbeid og diskusjoner i plenum. Vi anbefaler dere derfor å ta med egne bærbare PCer.

tirsdag 18. januar 2011

Informasjon om mappeoppgavene (pluss et arbeidskrav)

De gruppebaserte mappeoppgavene vil inngå som en svært viktig del av studiet.

1. IKT-basert internasjonalt samarbeid. eTwinning og Second Life
2. Digitale bildefortellinger: Napoleon og Alf Prøysen. Innlegg i gruppeblogg av produsent av Prøysenbiografien.
3. Videreutvikling av nettbasert lærebok. Eksempel

Mappeoppgavene inngår som en del av den endelige karaktervurdering sammen med muntlig eksamen.

I tillegg skal dere gjøre et arbeidskrav knyttet til det å reflektere over studierelatert aktivitet. Dette arbeidskravet inngår ikke i karaktervurdering, men blir kun vurdert som godkjent – ikke godkjent. Arbeidskrav består av

- 4 blogginnlegg i gruppebloggen (minimum 100 ord per innlegg)
- 10 kommentarer i den samme gruppebloggen (ingen minimumskrav i ord lengde. 1 setning holder)
- 1 innlegg på del og bruk (minimum 100 ord)

Temaet må på en eller annen måte være knyttet til IKT. For eksempel:
- Hvordan du har opplevd undervisningen eller mappeoppgavene – forelesning.
- Tips om god programvare eller lignende.
- Kommentar til noe som noen andre har skrevet på nettet.
- Synspunkter på den anbefalte litteraturen du har lest (Anmeldelse)

Her handler det om å gi dere erfaring med å delta i åpne nettdiskusjoner.

Bakgrunn for studiet. Hvorfor jobbe i åpne miljø?

Sterk vekst de siste årene i utviklingen av åpne og fritt tilgjengelig digitale læringsressurser. MIT var først ute MIT Open Courseware. MIT legger ut fullverdige kurs som skal være selvinstruerende: ”This course has been designed for independent study. It includes all of the materials you will need to understand the concepts covered in this subject.” Eksempel fra fysikk.

Jeg har meldt meg på et gratis kurs på nettet med to verdensledende pedagoger innenfor nettbasert utdanning. De eksperimenterer med nye former for pedagogikk. Konseptet kaller de for: ”MOOC — a massive open online course. What this means is, first, that it may be massive. Our first offering attracted 2200 people, our second about 700 people”

Sterkt økende interesse for potensiale som ligger i kollektiv kunnskapsutvikling over nettet. Wikipedia som det lysende eksempelet. Denne artikkelen har vært viktig for statusen til "amatørleksikonet"

Hvordan har du opplevd dagens undervisning? (18.01.11)

Det er fint om du mot slutten av undervisningen skriver inn litt om hvordan du har opplevd dagens undervisning?

Kartleggingsundersøkelse av studentene

Vi ønsker at dere skal svare på noen spørsmål om forventninger til studiet pluss noen bakgrunnsspørsmål.

Registrering av personalia på IKT for lærere våren 2011

Hei alle sammen. Kan de som skal delta på studiet i IKT for lærere våren 2011 skrive inn navn og e-postadresse i her